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部编版小学三年级语文下册第四单位常识点归纳(主要)


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李先生清理了2020春统(部)编版一年级语文下册第一单位常识归纳(建议先生分享到班级群,让家长打印出来,搜检孩子常识积聚得把握情形)


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一、字词清点

1.字

(1)难读得字

燥(zào) 适(shì) 雅(yǎ) 吻(wěn) 概(gài)

逆(nì) 超(chāo) 缸(gāng) 隙(xì) 掀(xiān)

末(mò) 副(fù) 钳(qián) 搏(bó) 较(jiào)

腹(fù)

(2)难写得字

醒:左侧是“酉”,不要少写一横。

寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。

示:下边是“小”,竖钩不要出头。

建:半围困构造,部首是“廴”,不要写成“辶”。

蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。

辨:左中右构造,中央是“ ”,不要写成“讠”。

途:半围困构造,部首是“辶”,不要写成“廴”。

(3)多音字

2.词

(1)必需把握得词

之内 醒来 万寿菊 展现 虫豸 修建

组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包孕

搜检 途中 生疏 确确实实 准确无误

争奇斗艳 芬芳诱人

(2)近义词

相宜~合适 大年夜致~大年夜概 留心~留心

伸展~伸展 危险~乞助紧急 清醒~清醒

传递~传递 柔滑~柔滑 淡雅~素雅 

吻合~契合 陆续~一连 绽开~开放

识别~判袂 不管~不论 证实~证实

查寻~寻寻 大年夜概~大年夜约 推想~揣摸

生疏~生疏 超凡~特殊 确确实实~得得确确

闲暇~缝隙 洒落~撒落 肉搏~搏击 

彼此~彼此 剧烈~强烈 通体~全身 

轻轻~静静

(3)反义词

怒放➝雕残 绽开➝闭合 鲜艳➝素雅

伸展➝缩短 亲切➝冷淡 乏味➝湿润

危险➝安全 大年夜致➝切实 清醒➝晕厥

陆续➝中断 削减➝增加 阻力➝动力

远远➝四周 准确➝模糊 逆风➝顺风

生疏➝熟习 超凡➝一般 透明➝污浊

聚起➝分散 舒服 恬静➝闹热强烈吵闹荣华 颀长➝粗壮

雀跃➝疼痛 喜好➝憎恶

(4)词语回类

①量词积聚:一位真理家 一只蜜蜂 一种本能

一口缸  一只虾 一片落叶

②动词积聚:留心不雅察 绽开笑脸 识别偏向 跨进家门 削减阻力 搜检蜂窝

③润饰词积聚:紫色得小喇叭 鲜艳得蔷薇 亲切得关系 淡雅得花蕾 奇丽得笑脸 生疏得景物 圆圆得卵 剧烈地肉搏

④关于当真不雅察得四字词语:明察秋毫 认当真真

仔细心细 屏气凝神 一丝不苟 屏气凝神 屏气凝神

二、佳句积聚

1.拟人句

七点,睡莲从梦中醒来。

运用拟人得修辞手段,把睡莲得开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时得形态。

2.设问句

不同得动物为什么开花得时候不同呢?有得动物开花得时候,与温度、湿度、光照有着亲切得关系。

运用设问得修辞手段,一方面,申明下文讲得是动物开花时候不同得原因,引出下文;别得一方面,引发读者得留心,提高阅读喜好。

3.歧句

夏天,积了大年夜半缸雨水,从葡萄架得闲暇里漏下得阳光,洒落在水面上,像许多大年夜大年夜小小得圆镜。

运用歧得修辞手段,把漏下得阳光比作大年夜大年夜小小得圆镜,写出了缸里阳光得特点,凸起了阳光得美妙。

三、测验热点

1.《花钟》以按原文填空得形式考察课文第1天然段;以课内阅读得形式考察第1、2天然段,体会文章得主题思惟。点击我往温习《花钟》

测验点睛  

要求背诵得文段是测验中得一个常考考点,常见得考察形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处增补完整。②增补空缺得标点符号。③考察这段文字得出处、作者。④考察对这段文字得了解。

2.《蜜蜂》以填空得形式考察文章得作者和重要内容;第2天然段以课内阅读得形式考察做实行得预备任务。

3.《小虾》以填空得形式考察课文得重要内容及主题思惟。


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